怀念恩师徐竞存先生 

---周京霞

豳风七月，心如流火。

听闻恶耗，泪飞如雨。上次在简牍博物馆重逢巧遇，于今又已经年，几番与肖师兄相约来聚，因事未果，正欲教师节再约，竟已成永别！

哀伤不已！总以为来日方长，却不知时不我待！徐老师待我像自己的孩子。那些我年少时她手把手教我、耐心指导我尽情歌唱的日子，那些我毕业后欢聚时，师尊温如暖阳的鼓励和一如继往的关怀和教诲，以及她如数家珍的人生哲理对我的启发和鼓励。

此生难忘。徐老师就像一盏明灯，照亮了我艰辛的学艺之路，每前进一步，都与之紧密相联。

每当耳边响起熟悉的旋律，总会想起我敬爱的徐竞存老师——这位领我步入声乐殿堂，用一生品格照亮我前行路的恩师。如今她虽已驾鹤西去，但她的音容笑貌与谆谆教诲，早已刻进我的生命里。

她是课堂上的严师：治学严谨，雕琢每一个音符 

徐老师的声乐课，从来容不得半分马虎。初学时我总在气息运用上犯难，她没有急着教花哨的技巧，而是端着一盆花，到琴房一边说一遍打手势：“你闻，这花香是从泥土里冒出来的，吸气要像闻到满园花香，从丹田升起，沉而不僵”，她一边示范，一边用手轻轻按在我的腰腹，“感受这里的起伏，不是胸口浅浅一吸就行了”。 每次练声，她的耳朵比调音器还精准。听出我哪里气息不稳，哪个音符带着杂音。那天，她陪着我反复练了二十多分钟的基础气息，直到汗水迷蒙了眼睛，顺着额头流到了耳根，浸湿了我的后背。才笑着递给我一杯水，说：“京霞，这才对了，我们的气息稳了，声音才能站得住。来，现在才可以唱歌了。”那天学唱《茉莉花》感觉非常好，徐老师还教了动作，一边唱，一边表演，兴致很高。

在往后的学习中，最难忘，徐老师在我学唱《牧羊曲》时，不厌其烦地示范，我为了追求声音的亮度，忽略了气息的支撑，她当即打断：“唱歌不是扯着嗓子喊，就像盖房子，根基不稳，再华丽的屋顶也会塌。”我常望着她出神，她皮肤白皙细腻、声音婉转动听。眼睛清澈明亮，温柔如水，闪烁着爱的光芒，充满着无穷的智慧，仿佛能驱散世间所有的忧愁。

最难忘，徐老师在我学唱《红梅赞》时，我为了飙高音刻意扯紧嗓子，刚唱到半句就被她打断：“唱歌不是比谁嗓门亮，是比谁的声音能‘站得住’—— 气息是根，根扎得深，声音才能长得高。”

最难忘，徐老师在我学唱《故乡是北京》时，徐老师逐字逐句地为我抠正音和表演。她最讲究“字正腔圆里的魂”。她一边弹琴，一边示范“你听，走遍了’走字要立得住，舌尖轻轻顶上颚，像老北京胡同里的门墩，稳稳当当；韵母要收得圆，像抚摸铜质的门环。‘了’字收尾要带点余味，像鸽哨划过蓝天，拖得长却不飘。”我总在“潭柘寺的松”这句跑偏，她就握着我的手按在她胸口的第二个纽扣：“感受这股气，从丹田托着字走，每个字都得像串在红线上的珠子，颗颗分明又连成一串。”

唱到“京腔京韵自多情”那句， 我总把“韵”字唱得太冲，她就要我想象咬着一口苹果：“你咬一口试试，是不是先含着，再慢慢嚼出味儿？‘情’字也一样，得让听的人觉得这滋味是从嗓子眼里慢慢溢出来的，不是硬塞过去的。”

她不厌其烦地把“情”字掰开来教我，像老面师傅揉面团似的，揉得绵密又有韧劲。“你看，这‘情’字不能直愣愣抛出去，要以情带声，得先含在舌尖，气从牙缝里慢慢渗出来，像和面时一点点加水，让那点味儿在嘴里转个圈。”

 看她示范时，下巴微微收着，嘴唇轻轻抿出个圆，“‘情’字起头要软，像捏着面团的边儿往里拢；中间要匀，气息托着字慢慢发，别使劲；收尾那点余韵，得像揉好的面团醒着似的，留点儿劲儿在里头，让人咂摸出点甜。”

 练到后来，她又让我对着镜子唱，自己站在旁边，微笑着说：“京霞，你既然是北京生的，又取了这个名，这会儿你不是在唱歌，是声情并茂地在给人讲北京的故事——胡同里的吆喝、檐角的铜铃，都得藏在字里。”

我开始不理解，在后来学习的的某一次课上 当我终于把那句“夜市上的灯”唱得有了身临其境的感觉，她笑着点头：“这就对了，字正腔圆不只是规矩，是情感更佳的抒发所在。

“甘美芬芳故乡情”我终于唱出那股子“揉面”的劲儿，她眯眼听着，特别高兴地说：“这就对喽，京味儿的‘情’，就得这么唱，胡同里的烟火气就藏在这慢慢悠悠的感觉里，也像胡同里的夕阳，不烈，却暖得人心头发烫。”是让听的人闭上眼，就看见你心里的故乡。”

她是课下的慈母，嘘寒问暖牵挂我的每一步成长。

那时，我利用周末和寒暑假跟随徐老师学习声乐，我家和徐老师家相隔几百里，为了方便学习，有时要住在旅馆里，后来有一次回家途中，在车上遇到了抢劫的歹徒，徐老师知道后，特别担心，父母也索性把我转学到了师大子弟高中。

寄宿在麓山南路，一遇到下雨天，她就留我在家里吃饭，炖一锅热腾腾的鸡汤，听我讲校园里的趣事，也听我倾诉对未来的迷茫。“你嗓子条件好，但光有天赋不够，得清楚自己想走什么样的路。”她一边给我夹菜，一边轻声说，“青歌赛是个机会，但别把输赢看得太重，重要的是在舞台上提升自己的状态，找到自己的声音，。”

 有一次我因为练歌太投入，淋雨、感冒了，嗓音嘶哑，她听出来后关切的说“傻孩子，勤奋学唱也得注意身体啊！身体是革命的本钱，嗓子是歌唱的本钱，方法是利息。我们不能挥霍歌唱的本钱”她站起来，摸了摸我的额头，眼里满是心疼。立即拿出录音机，一边播放《洪湖水浪打浪》一边示范表演身段。把声乐课改成音乐欣赏课，临走还往我书包里塞满苹果和香蕉。

那些日子，她的关心像春雨般滋润着我的心田，让我在异乡也能感受到家的温暖。

她是毕业后的引路人：关心近况，传授处世之道 

2000年9月，我辞去在郭兰英艺术学校的工作，去北京求学，临行前，看望徐老师，她非常高兴，

还给我写了一封亲笔信，推荐去学校找邹文琴老师，我怯生生去琴房拜见了邹文琴老师，她的琴房外站满了等她上课的学生，但她一听说我是徐竞存老师的学生，她马上热情地接待了我。看得出她对徐老师也是非常敬重的。。。

经过不懈的努力，我终于考上了中国音乐学院成教部，分配到马秀云老师门下，从此走上了新的歌唱道路。徐老师依然牵挂着我。每次演出和比赛前，她总会在电话中叮嘱我：“上台别紧张，就像在咱们教室里练歌一样，放松心态，把最好的状态展现出来。”演出结束后，她也会第一时间问我情况，为我的进步而高兴，也会指出我表演中的不足。

毕业后，回到湖南不久，我因为工作上的一些事情感到很迷茫，不知道该如何抉择。向她倾诉我的烦恼。她耐心地听我说完，然后语重心长地对我说：“京霞，人生路上总会遇到各种各样的选择，你爱好广泛，积极又热情，选择机会也多，别害怕！艺术是相通的，跟着自己的内心走就好。但记住，无论做什么选择，都要坚守自己的初心，做人真诚，做事踏实。”她的话让我醍醐灌顶，坚定而充满无穷的力量。

 敬爱的徐老师，您是我声乐路上的启蒙者，更是我人生路上的导师。您的严谨治学、您的平易近人、您的谆谆教诲，我会永远铭记在心。虽然您已离我们而去，但您的精神会一直激励着我，让我在歌唱的道路上不断前行，做一个像您一样正直、善良、有追求的人。愿您在天堂一切安好，我会永远怀念您！

临江仙·

挽恩师徐竞存先生

   ---周京霞

琴键无声思不尽，频翻旧照忆犹新。

当年亲授不辞辛。

艺坛传雅韵，桃李各芳芬。

一阕离歌肠欲断，明灯虽烬火仍薪。

感师恩重永钦尊。

仙阶应有曲，长慰故园春。

挽恩师徐竞存先生联

---周京霞

上联:

艺坛播乐韵，数十年躬耕，桃李盈门皆馥郁。

下联:

歌苑授高风，千万里传薪，芳名继世亦悠扬。

横批:德范长存

此生难忘。徐老师就像一盏明灯，照亮了我艰辛的学艺之路。

师恩永忆。万浯千言难诉尽，铭感五内，万分不舍语唏嘘。

我将不负师恩！以传承和发扬民族声乐艺术为已任，像徐老师一样，成为传播民族声乐艺术不遗余力的好老师。

20257月20日

来源：大众原创诗词曲网刊

编辑：宋雨诺

编审：董宏

监制：马和平